Uso de tecnologias educacionais baseadas na andragogia para educação de enfermeiros nefrologistas

Claudia Maria  Marinho de Almeida Franco; Isabela  Melo Bonfim; Rita Mônica  Borges; Francisca Elisângela  Teixeira Lima; Gleison  Resende Sousa; Kalyni  Silvino Serra

doi:10.36489/saudecoletiva.2021v11i68p7671-7678

Autores

Claudia Maria Marinho de Almeida Franco Mestre em Tecnologia e Inovação em Enfermagem pela Universidade de Fortaleza (UNIFOR) https://orcid.org/0000-0003-1926-7592
Isabela Melo Bonfim Mestre e Doutora em Enfermagem Clinico Cirúrgica pela Universidade Federal do Ceará- UFC. Docente em graduação em Enfermagem e do Mestrado Profissional Tecnologia e Inovação em Enfermagem da Universidade de Fortaleza – UNIFOR. CE-Brasil. https://orcid.org/0000-0002-0056-862X
Rita Mônica Borges Doutora em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará. Especialista em Nefrologia e Bloco cirúrgico. Docente do Mestrado Profissional Tecnologia e Inovação em Enfermagem. CE-Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5862-5244
Francisca Elisângela Teixeira Lima Doutora em Enfermagem. Docente da Universidade Federal do Ceará-UFC. https://orcid.org/0000-0002-7543-6947
Gleison Resende Sousa Mestre em Tecnologia e Inovação em Enfermagem, Especialista em Urgência e Emergência. CE-Brasil. https://orcid.org/0000-0001-5805-9281
Kalyni Silvino Serra Graduanda em enfermagem pela Universidade de Fortaleza – UNIFOR. https://orcid.org/0000-0002-0542-4692

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2021v11i68p7671-7678

Palavras-chave:

Enfermagem em Nefrologia, Tecnologia Educacional, Aprendizagem

Resumo

Objetivo: Analisar a produção científica acerca da utilização de tecnologias educacionais para treinamento e qualificação de enfermeiros nefrologistas que atuam na hemodiálise que tivessem como base a Andragogia. Método: O levantamento bibliográfico foi realizado por meio de consultas nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), SCIENCE DIRECT, MEDLINE, COCHRANE LIBRARY, BDENF e ERIC, com cruzamento de operadores. Resultados: Identificaram-se quatorze artigos, que revelaram uma variedade de tecnologias aplicadas ao ensino de Enfermeiros. Constatou-se que houve um predomínio dos estudos com força de evidência II e III, seguido no nível IV e V. Conclusão: Assim sendo, sugere-se na pesquisa a disseminação do conhecimento e construção de novos estudos sobre o tema a fim de melhorar a educação aos enfermeiros, seja na universidade, seja no seu ambiente de trabalho.