PRECEPTORIA E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM RESIDÊNCIAS OBSTÉTRICAS DA ENFERMAGEM: REVISÃO INTEGRATIVA

Elannira Sozinho  Amaral; Márcia Simão Carneiro; Diego Pereira  Rodrigues; Andressa Tavares  Parente; Angeline do Nascimento Parente; Diana Madeira Rodrigues; Laura de Fátima  Lobato Silva

doi:10.36489/saudecoletiva.2023v13i86p12494-12507

Autores

Elannira Sozinho Amaral Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0003-4282-5994
Márcia Simão Carneiro Universidade Federal do Pará. https://orcid.org/0000-0001-7732-1310
Diego Pereira Rodrigues Universidade Fluminense https://orcid.org/0000-0001-8383-7663
Andressa Tavares Parente Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0001-9364-4574
Angeline do Nascimento Parente Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0002-4766-0300
Diana Madeira Rodrigues Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0002-5823-9669
Laura de Fátima Lobato Silva Universidade Estadual do Pará https://orcid.org/0000-0002-5566-5697

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2023v13i86p12494-12507

Palavras-chave:

Preceptoria, Enfermagem Obstétrica, Capacitação Profissional, Educação em Enfermagem, Educação de Pós-Graduação em Enfermagem.

Resumo

Objetivo: Descrever evidências sobre a preceptoria e o processo ensino-aprendizagem durante a pós-graduação lato sensu, sintetizando contribuições para a enfermagem obstétrica na modalidade residência.Método:Revisão integrativa nas bases BDENF, MEDLINE e LILACS, nos idiomas inglês, português e espanhol, nalinha temporal de 2016 a 2022. Resultados:Do quantitativo de 264 artigos, 23 produções adequaram-se a revisão. Os desafios referendados dentro da preceptoria em outras especialidades da enfermagem são os mesmos da preceptoria em residência obstétrica. A interpretação de dados gerou: Preceptoria: oportunidade de conciliação de conhecimento teórico-prático; Necessidade de capacitação pedagógica para preceptores; Preceptoria como elo entre ensino-serviço-comunidade.Conclusão:O cenário científico brasileiro da enfermagem carece de estudos sobre a temática com foco propositivo e interventivo. É premente que os programas de residências obstétricas instrumentalizem seus preceptores com formação pedagógica, meios de enfrentar o estresse, apoio institucional e financeiro do bojo de projetos e programas de saúde.

Referências

Brasil. Ministério da Saúde. Portaria nº 1.459, de 24 de junho de 2011. Institui, no âmbito do Sistema Único de Saúde - SUS - a Rede Cegonha. Diário Oficial da União nº 121, 2011

Araújo JAD, Vendruscolo C, Adamy EK, Zanatta L, Trindade LDL,Khalaf DK. Estratégias para a mudança na atividade de preceptoria em enfermagem na Atenção Primária à Saúde. RevBrasEnferm. 2021;74(sp. 6):e20210046.

Lima GPV, Pereira ALF, Correia LM. Ensino em serviço de residentes de enfermagem obstétrica na perspectiva da preceptoria. Cogitareenferm. 2019;24: e59971.

Silva GF, Moura MAV, Martinez PA, Souza ÍEDO, Queiroz ABA, PereiraALDF. A formação na modalidade residência em enfermagem obstétrica: uma análise hermenêutico-dialética. Esc. Anna Nery Rev. Enferm. 2020;24(4);e2019038.

Fordham W. Does Nurse Preceptor Role Frequency Make a Difference in Preceptor JobSatisfaction?.J Nurses Prof Dev. 2021;37(4):192-9.

Mendes KDS, Silveira RCCP, Galvão CM. Revisão integrativa: método de pesquisa para a incorporação de evidências na saúde e na enfermagem. Texto Contexto Enferm. 2008;17:758-64.

Ursi ES, Galvão CM. Prevenção de lesões de pele no perioperatório: revisão integrativa da literatura. Rev. Latino-Am. Enfermagem. 2006;14(1):124-31.

Melnyk BM,Fineout-Overholt E. Evidence-basedpractice in Nursing& Healthcare: aguidetobestpractice. 4nd ed. Philadelphia (US): WoltersKluer; 2019.

Manhães LSP, Melo Tavares CM, Ferreira RE, Marcondes FL, Silveira PG, Lima TO. Conhecimento experiencial de preceptores de residência de enfermagem: um estudo etnográfico. OBJN. 2017;16(3):277-88.

Velôso RBP, Fernandes JD, Silva RMDO, Cordeiro ALAO, Silva GTRD, Silva EAL. Contribuições do Programa de Educação pelo Trabalho aos preceptores da Atenção Primária à Saúde. RevEscEnferm USP. 2019;54: e03596.

Pacsek RS, Alexandre EM. Preceptoria em enfermagem em um serviço público de saúde. Revenferm UFPE online. 2019;13:e242697.

Chen F, Liu Y, Wang X, Dong H. Transitionshock, preceptor supportandnursingcompetencyamongnewlygraduatedregistered nurses: A cross-sectionalstudy.Nurse Educ Today. 2021;102:104891.

Gholizadeh L, Shahbazi S, Valizadeh S, Mohammadzad M, Ghahramanian A, Shohani M. Nurse preceptors’ perceptionsofbenefits, rewards, support, andcommitmenttothe preceptor role in a new preceptorshipprogram. BMC Med. Educ. 2022;22(1):1-9.

Kim HS, Jeong HW, Ju D, Lee JA, Ahn SH. DevelopmentandPreliminaryEvaluationoftheEffectsof a Preceptor ReflectivePracticeProgram: A Mixed-MethodResearch. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2022;19(21): 13755.

Hong KJ,Yoog H. Effectof Nurses’ Preceptorship Experience in Educating New Graduate Nurses and Preceptor Training Courses on Clinical TeachingBehavior. Int. J. Environ. Res. Public Health. 2021;18(975):1-12.

Ribeiro KRB, Prado MLD, Backes VMS, Mendes NPDN, Mororó DDDS. Ensino nas residências em saúde: conhecimento dos preceptores sob análise de Shulman. RevBrasEnferm. 2020;73(4):e20180779.

Jardim DMB, Viana JX, Rocha RLP, Reis GM. O Programa de Residência em Enfermagem Obstétrica do Hospital Sofia Feldman sob a perspectiva dos residentes: potencialidades e desafios. Saúde Redes. 2021;7(3):55-69.

Alves VH, Pereira AV, Dulfe PAM, Vieira BDG, Silva LAD, Fontoura AMT, Branco MBLR. Preceptoria em enfermagem obstétrica: formação-intervenção no trabalho em saúde. RevBrasEnferm. 2020;73(sp. 6):e20190061.

Carvalho EMPD, Göttems LBD, Guilhem DB. O ensino das boas práticas obstétricas na perspectiva dos preceptores da Residência. Cien Saude Colet. 2022;27:1763-72.

Alhassan A, Fuseini AG, Osman W, Dadinkai IA, Mahama SS. Preceptors' perceptionsofsupport, commitmenttothe preceptor role, andpreferred incentives: A cross-sectionalstudy. Nurse Educ Today. 2022;116:105457.

Wu XV, Chi Y, PanneerSelvam U, Devi MK, Wang W, Chan YS et al. A Clinical TeachingBlended Learning ProgramtoEnhanceRegisteredNurse Preceptors’ TeachingCompetencies: PretestandPosttestStudy.J Med Internet Res. 2020;22(4):e18604.

Dube A,Rakhudu MA. A preceptorship model tofacilitateclinicalnursingeducation in health training institutions in Botswana. Curationis. 2021;44(1):a2182.

Martins LS,Scarcella MFS. Elaboração de projeto pedagógico para preceptoria de enfermeiros em terapia intensiva cardiológica. Nursing (São Paulo). 2020;23(269):4695-8.

Franco ECD, Costa Oliveira VA, Lopes BL, Cunha Avelar V. A integração ensino-serviço- comunidade no curso de enfermagem: o que dizem os enfermeiros preceptores. Enferm. Foco. 2020;11(3):35-8.

Finkler RU, Bonamigo AW. Elaboração de um manual de apoio para preceptores de alunos de graduação na Atenção Primária em Saúde. Saúde Redes. 2019;5(1):25-34.

Carvalho MAC,Guiterrez AC. Quinze anos da Residência Multiprofissional em Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde: contribuições da Fiocruz. Ciênc. Saúde Colet. 2021;26(6):2013-22.

Jönsson S,Stavresk H,Muhonen T.Preceptorship as partoftherecruitmentandretentionstrategy for nurses? A qualitative interview study. J. Nurs. Manag. 2021;27(6):1841-7.