O Reconhecimento dos Sinais e Sintomas do Acidente Vascular Cerebral por Universitários: uma Revisão Integrativa

Ana Clara Padilha Rodrigues; Heloísa Helena dos Santos Barbosa Corrêa; Rayssa Santos de Abreu; Paulo Roberto Ferreira Machado; Josiana  Araújo de Oliveira; Vladimir Chaves Fernandes; Tânia Catarina Sobral Soares; Elson Santos de Oliveira

doi:10.36489/saudecoletiva.2024v14i92p14052-14063

Autores

Ana Clara Padilha Rodrigues Universidade Veiga de Almeida
Heloísa Helena dos Santos Barbosa Corrêa Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0009-0001-3550-8969
Rayssa Santos de Abreu Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0000-0003-1863-483X
Paulo Roberto Ferreira Machado Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0000-0003-3578-6907
Josiana Araújo de Oliveira Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0000-0001-6625-4685
Vladimir Chaves Fernandes Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0000-0002-1184-8109
Tânia Catarina Sobral Soares Universidade Veiga de Almeida https://orcid.org/0000-0002-1726-3937
Elson Santos de Oliveira Universidade do Estado do Rio de Janeiro https://orcid.org/0000-0001-9377-0140

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2024v14i92p14052-14063

Palavras-chave:

Acidente vascular cerebral, sinais e sintomas, Estudantes, Conhecimento

Resumo

INTRODUÇÃO: O Acidente Vascular Cerebral (AVC) é uma condição clínica grave com alta morbimortalidade global e nacional, ultrapassando o infarto como principal causa de mortes. O número de óbitos no Brasil devido ao AVC tem aumentado progressivamente, com 50.133 casos até agosto de 2024. OBJETIVO: O presente estudo visa investigar o nível de conhecimento do público universitário sobre os sinais e sintomas do AVC MÉTODO: Trata-se de uma Revisão Integrativa de Literatura norteada pela seguinte questão: “O público universitário sabe reconhecer os sinais e sintomas do AVC?” RESULTADOS: Os estudos evidenciaram que os estudantes da área da saúde apresentaram melhor desempenho nos questionários, bem como um déficit no reconhecimento dos sinais e sintomas menos específicos do AVC. CONCLUSÃO: Identificou- se a necessidade da organização de estratégias educacionais para atingir o público leigo universitário a fim de conscientizar sobre a relevância do AVC para além dos profissionais de saúde.

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