Perceptions of nutrition undergraduates on professional education in palliative care
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2021v11i69p8306-8313Keywords:
Nursing Education, Children's Rights, Hospitalized ChildAbstract
This study aimed to identify the Palliative (are approach in the academic training of Nutrition undergraduates of a federal university in Rio de Janeiro. Methods: This is a qualitative study, carried out in 2018, with undergraduates from the Nutrition Program at the Federal University of Rio de Janeiro, Campus of Macaé. The participants attended a lectured on the subject, performed in a dialogical manner. They then answered a semi-structured questionnaire and it was dane a thematic categorization of the answers. Results: The students reported that Palliative Care was hardly ever addressed during their courses and that expanding discussions on this topic was fundamental for their education. Conclusion: This present study sheds light on difficulties in Palliative Care education, which can be correlated to general gaps in nutrition and health training in Brazil. Curricular revisions are needed to deepen the technical content in the area and naturalize discussions about death in higher education.
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