Teaching internship of academic master in family health: Use of digital technologies
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2023v13i84p12235-12245Keywords:
Health Technologies, Teaching, Covid-19 pandemic, Health promotionAbstract
INTRODUCTION: The COVID-19 pandemic has changed teaching, making it necessary to adapt classes for remote teaching. Thus, the teaching internship of a nurse in the Academic Master's Degree in Family Health sought to facilitate the teaching-learning process using digital technologies. OBJECTIVE: to report an experience in the dissemination of teaching promotion practices through active methodologies for a group of academics from a medical course. METHOD: Qualitative work, experience report type, describing the educational practices carried out in the 2021.2 school year in the subject of Personal Development. RESULT: The subjects addressed the scientific, professional and political process at the university, introducing the organization of university life and the ethics of the student as a future health professional. CONCLUSION: Thus, the teaching internship proved to be capable of modifying traditional teaching practices, conducting the contents addressed in an innovative and complementary way.
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