Diagnóstico Situacional de Comitês Municipais de Equidade: Um Relato de Experiência do Projeto Pet-saúde Equidade

Aline da Silva Godoy; Almir Junio Evangelista Rodrigues; Daniele Gonzaga de Andrade; Dara Hastenreiter Hubner; Eduarda Duarte Silva; Gabrielly Sabino de Freitas; Marcos Vinícius Campos Augusto Reis; Fernando Eustáquio de Matos Junior; Guilherme Rhis; Maria Anete Santana Valente; Romulo Batista Gusmão; Waneska Alexandra Alves

doi:10.36489/saudecoletiva.2025v16i101p17408-17421

Autores

Aline da Silva Godoy Acadêmica em Ciências Contábeis; Instituto de Ciências Sociais Aplicadas: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV). https://orcid.org/0009-0001-9189-5334
Almir Junio Evangelista Rodrigues Acadêmico de Educação Física; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0009-0000-1026-2571
Daniele Gonzaga de Andrade Acadêmica de Nutrição; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV). https://orcid.org/0009-0009-0871-0756
Dara Hastenreiter Hubner Acadêmica de Medicina; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV). https://orcid.org/0009-0001-8755-2750
Eduarda Duarte Silva Acadêmica de Odontologia; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV). https://orcid.org/0009-0004-1340-8301
Gabrielly Sabino de Freitas Acadêmica de Farmácia; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0009-0001-5240-7545
Marcos Vinícius Campos Augusto Reis Acadêmico de Direito; Instituto de Ciências Sociais Aplicadas: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0009-0008-7403-5333
Fernando Eustáquio de Matos Junior Docente do Departamento de de Nutrição; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0000-0002-0894-5194
Guilherme Rhis Mestrando do PROFSaúde pela Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV). https://orcid.org/0000-0003-1022-0771
Maria Anete Santana Valente Docente do Departamento de de Nutrição; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0000-0002-8914-0493
Romulo Batista Gusmão Especialista em Políticas e Gestão em Saúde na Secretaria Estadual de Saúde de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0001-8088-9687
Waneska Alexandra Alves Docente do Departamento de de Nutrição; Instituto de Ciências da Vida: Universidade Federal de Juiz de Fora - Campus Governador Valadares (UFJF-GV) https://orcid.org/0000-0002-2893-8768

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v16i101p17408-17421

Palavras-chave:

Equidade em Saúde, Planejamento Estratégico Situacional, Participação Social, Sistema Único de Saúde, Políticas Públicas

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a realização de um diagnóstico situacional dos Comitês Municipais de Equidade (CME) na microrregião de Governador Valadares, Minas Gerais, no âmbito do Programa PET-Saúde: Equidade. Para a análise, utilizou-se o Planejamento Estratégico Situacional (PES), com enfoque no Momento I – Explicativo. Foram realizadas entrevistas com gestores municipais de saúde e coordenadores da Atenção Primária à Saúde, além da análise documental de normativas e registros formais dos CMEs. Os resultados indicaram a ausência de regulamentação formal, o desconhecimento do conceito de equidade por parte dos gestores e a baixa participação social nos processos decisórios. Apenas quatro dos seis municípios forneceram registros documentais, evidenciando a falta de sistematização das atividades dos CMEs. A experiência demonstrou a relevância da articulação entre ensino, serviço e comunidade para fortalecer políticas públicas voltadas à equidade em saúde. Conclui-se que a institucionalização dos CMEs, aliada à capacitação contínua dos gestores e ao incentivo à participação social, são estratégias fundamentais para a consolidação da equidade no Sistema Único de Saúde (SUS).

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