Análisis de la Funcionalidad Familiar de Estudiantes Universitarios Durante la Pandemia de Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v15i94p14929-14938Palabras clave:
Relaciones familiares, Estudiantes, Universidades, COVID-19, Estudios transversalesResumen
Objetivo: Analizar la funcionalidad familiar de los estudiantes universitarios durante la pandemia de COVID-19. Método: Estudio transversal con 251 estudiantes, utilizando un cuestionario en línea para obtener información sobre el perfil sociodemográfico y la
funcionalidad familiar, evaluada mediante el Family APGAR. Resultados: La mayoría de los estudiantes eran mujeres, con una edad promedio de 23,8 años, autodeclarados no blancos, cursando su primera carrera universitaria, no provenientes de la ciudad sede de la universidad, vivían en una casa no propia, con su padre y/o madre, y pertenecían a la religión cristiana. Hubo una mayor prevalencia de estudiantes pertenecientes a familias con buena funcionalidad familiar (94; 37,5%; IC95% 31,1-43,8), seguido de una alta disfuncionalidad familiar (88; 35,1%; IC95% 29,5-41,4). En cuanto a los dominios del Family APGAR, se destacó "Growth" (Desarrollo/ crecimiento) y "Resolve" (Capacidad resolutiva/tiempo compartido), con 79,8% y 77,7% en las familias funcionales, respectivamente.
Conclusión: Los estudiantes universitarios recibieron apoyo familiar, especialmente durante el período de pandemia por COVID-19.
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