Intervenciones de Asesoramiento para el Comportamiento Sedentario en Atención Primaria: Una Revisión Sistemática

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo revisar la literatura actual sobre consejería para reducir el sedentarismo (SE), abordando las principales teorías y métodos en el campo. Se trata de una revisión sistemática que abarca estudios realizados entre enero de 2012 y octubre de 2022, destacando las contribuciones más relevantes y las tendencias emergentes. Se incluyeron estudios originales de intervención con consejería que muestran los resultados del SE, publicados en las bases de datos Medline/PubMed, BVS, Scopus y Scielo, en inglés y portugués, con una población mayor de 18 años y realizados en atención primaria. Se analizaron los tipos de asesoramiento aplicados en los estudios y su eficacia para reducir el SB de los usuarios. La revisión siguió las recomendaciones del modelo PRISMA y encontró 11.514 estudios. Tras excluir los duplicados y aplicar los filtros necesarios, quedaron 2.220 artículos. Se leyeron los títulos y resúmenes y se aplicaron los criterios de inclusión/exclusión, lo que resultó en un análisis completo de 47 artículos por parte de dos investigadores independientes. Tras la selección, se seleccionaron tres estudios que cumplían todos los criterios de inclusión para la revisión. Los resultados mostraron que, a largo plazo, los grupos que recibieron asesoramiento experimentaron un cambio significativo en la reducción del SB. Por el contrario, uno de los estudios mostró un aumento de 98 minutos/día en el SB en el grupo que recibió ejercicio combinado con asesoramiento, quizás como una forma de compensar el tiempo dedicado a la actividad, donde el cambio resultó en un aumento de 4,2 minutos/día en la AFMV. También se encontró un estudio noruego. qué No se observaron cambios a corto plazo. Se concluye que, aunque existen pocos estudios al respecto, las intervenciones realizadas en atención primaria (AP) con asesoramiento son eficaces para reducir la SC a largo plazo y mejorar la salud .