Qualification of Dental Surgeon Training for Comprehensive Patient Care
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v15i95p15860-15871Keywords:
Dental education, Integrative dentistry, Health learning system, Complementary therapiesAbstract
Objective: To discuss aspects of dentist training that contribute to comprehensive patient care. Method: The Scientific Electronic Library Online, Google Scholar, and Virtual Health Library databases were consulted. The descriptors applied were: Health Learning System; Education in Dentistry and Complementary Therapies. Results: There is a shortage of theoretical and practical approaches in the training curricula for dentists on this topic. The challenge of teaching Integrative and Complementary Practices is mainly to expand, qualify, and integrate it with other content related to care. Conclusion: It is urgent to encourage discussions about the expansion of the concept of health, introducing the biopsychosocial context, and to support curricular changes in higher professional training in health, with a view to strengthening Integrative and Complementary Practices in the Unified Health System.
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