Planejamento Estratégico Situacional na Atenção Primária: Relato de Experiência no Internato em Saúde Coletiva
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v18i111p20634-20643Palavras-chave:
Diagnóstico Situacional, Gestão em Saúde, Educação Médica, Atenção Primária à Saúde;, Planejamento Estratégico SituacionalResumo
Objetivo: Relatar a experiência de utilização do Planejamento Estratégico Situacional na elaboração de um projeto de intervenção orientado a uma Unidade Básica de Saúde, durante o internato de Saúde Coletiva de um curso de medicina. Método: Trata-se de um relato de experiência, que considerou a utilização dos quatro momentos da ferramenta na elaboração de um projeto de intervenção pautado pela integração ensino-serviço, com foco no desenvolvimento de competências de gestão, no período de novembro de 2025 a março de 2026. Resultados: Através do diagnóstico situacional, foi possível estabelecer como problemas centrais no cotidiano da unidade de saúde, “a necessidade de reuniões de equipe” e de “fortalecimento da educação permanente”. Conclusão: Evidenciou-se a sensibilidade e a aplicabilidade da ferramenta, sendo possível reafirmar a sua importância no contexto da saúde para enfrentar desafios sócio-organizacionais particulares ao contexto específico, mas generalizáveis a outros cenários na Atenção Primária em Saúde no Brasil.
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