Sex education practices with the elderly: An integrative review
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2023v13i84p12204-12219Keywords:
Sexually Transmitted Diseases, Health Education, Sex Education, Health of the ElderlyAbstract
Objective: To analyze sexual education practices aimed at the elderly for the prevention of sexually transmitted infections. Method: This was an integrative review that used the descriptors: "sexually transmitted diseases" AND "health education" OR "sexual education" AND "elderly health". Data were collected in seven electronic databases. occurred from March and April 2021, as a filter, articles published in the year 2010-2020 were used. Results: 18 publications were included, discussed from the perspective of Paulo Freire's critical-dialogical framework. Thus, each publication was classified according to the pedagogical concept , as critical and non-critical. There is a parity of publications from both approaches, and it is important that critical practices, which consider and favor the sharing of experiences and perspectives of the elderly. Conclusion: The educational practices presented address the sexual health of the elderly of succinctly and didatically, focusing on concepts, prevention, diagnosis and treatment of STIs.
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