Strengthening Collaborative Work in the School Health Program: Integrative Review
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i104p18915-18936Keywords:
School Health Program, Health Professionals, Educators, Public HealthAbstract
Objective: To understand the perception of health and education professionals on collaborative work in the School Health Program, identifying potentialities, challenges and improvement strategies. Method: Integrative review of 23 studies (13 qualitative, 5 quantitative ecological and 5 randomized clinical trials), with 15 Brazilian and 8 international studies. Results: Professionals recognize the importance of intersectoral articulation and identify potentialities such as consolidation of the health-school relationship and monitoring of students' health conditions. They face challenges including centralized planning, scarcity of resources, lack of training and traditional methodologies. Conclusion: Strengthening collaborative work requires equivalent involvement of sectors, continuous training, decentralization of planning, active inclusion of parents and community, and qualification of educational methodologies with participatory approaches.
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