Vulnerabilidade e Infecções Sexualmente Transmissíveis: Análise do Conhecimento de Adolescentes em Escolas Públicas de Olinda

Debora Henrique Bezerra; Mônica Cristina  Batista de Melo

doi:10.36489/saudecoletiva.2026v17i108p20116-20131

Autores

Debora Henrique Bezerra Mestranda do Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Psicologia da Saúde da Faculdade Pernambucana de Saúde. https://orcid.org/0000-0002-9708-5201
Mônica Cristina Batista de Melo Pós-doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e docente permanente no Mestrado profissional em Psicologia da Saúde da Faculdade Pernambucana de Saúde. https://orcid.org/0000-0002-8504-5501

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2026v17i108p20116-20131

Palavras-chave:

Adolescentes, Doenças Sexualmente Transmissíveis, Educação

Resumo

Objetivo: Analisar o conhecimento de adolescentes sobre as doenças sexualmente transmissíveis. Método: Pesquisa quantitativa, de corte transversal, realizada em quatro escolas públicas de Olinda com 84 adolescentes entre 12 e 18 anos. Utilizou-se questionário sociodemográfico e questões sobre infecções, prevenção e métodos de aprendizagem. Resultados: Observou-se baixo conhecimento sobre o tema e medidas preventivas, especialmente entre jovens com vida sexual ativa. Notou-se ainda a coocorrência entre o consumo de álcool ou outras drogas e o início da atividade sexual. Palestras escolares foram indicadas como boas opções educativas. Conclusão: É fundamental ampliar estudos para compreender o desconhecimento sobre o assunto e implementar estratégias de educação em saúde nas escolas. Tais ações visam impactar positivamente os dados epidemiológicos e promover o cuidado entre o público adolescente.

Referências

Guimarães A. Ontologias da adolescência e ato infracional: uma revisão integrativa da década (2011-2020). Physis: Revista de Saúde Coletiva 2023; 33: 1–28.

Brasil, Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. Proteger e cuidar da saúde de adolescentes na atenção básica. 2a. Ministério da Saúde: Brasília, 2018 https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/proteger_cuidar_adolescentes_atencao_basica_2ed.pdf (accessed 7 Jul2024).

Donald Winnicott. Tudo Começa em Casa. 3a. São Paulo, 1999.

Bandura A, Azzi R, Polydoro S. Teoria Social Cognitiva: conceitos básicos. 2008.

Anna Freud. O Ego e os Mecanismos de Defesa. Porto Alegre, 2006.

Brasil, Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. Protocolo Clínico e Diretrizes terapêuticas para Atenção Integral às Pessoas com Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST). 2022.

Kramer DG, Brasil EM, Medeiro JAS, Soare AA, Nasciment ABD, Souza GP, et al. Percepção dos adolescentes das escolas públicas do interior do estado do Rio Grande do Norte sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis. Rev Mundi Saúde Biológicas. 2021 jan/jun;6(1).

Moreira GBC, Martins GBBS, Péret ISA, Pires LCS, Ribeiro LFC, Santos LI, et al. Adolescentes e as Infecções Sexualmente Transmissíveis: comportamentos de risco e fatores contextuais que contribuem para o aumento da incidência no Brasil. Rev Interdisciplinar Ciências Médicas. 2021;59–66.

Brêtas JR da S, Ohara CV da S, Jardim DP, Muroya R de L. Conhecimentos de adolescentes sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis: subsídios para prevenção. Acta Paulista de Enfermagem 2009; 22: 786–792.

Domingues CSB, De Lannoy LH, Saraceni V, Da Cunha ARC, Pereira GFM. Protocolo Brasileiro para Infecções Sexualmente Transmissíveis 2020: vigilância epidemiológica. Epidemiologia e Servicos de Saude 2021; 30. doi:10.1590/S1679-4974202100002.esp1.

Brasil, Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. Sífilis 2022 Boletim Epidemiológico. 2022.

Miranda AE, da Silveira MF, Pinto VM, Alves GC, de Carvalho NS. Protocolo Brasileiro para Infecções Sexualmente Transmissíveis 2020: infecções que causam cervicite. Epidemiologia e Servicos de Saude 2021; 30. doi:10.1590/S1679-4974202100008.esp1.

Souza MEDS. O uso de podcast como ferramenta pedagógica para a aprendizagem da Tricomoníase no ensino médio [monografia]. Vitória de Santo Antão: [Instituição não especificada]; 2023.

Pernambuco, Secretaria de Saúde, Secretaria Executiva de Vigilância em Saúde. Informe HIV e Aids PE 2022. 2022.

Brasil, Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde em Ambiente. Secretaria de Vigilância em Saúde e Ambiente HIV e Aids 2023. Brasília, 2023.

Brasil, Ministério da Saúde. Manual de normas e procedimentos para vacinação. Brasília, 2024 http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/manual_normas_procedimentos_vacinacao.pdf.

Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (IEDE); Fundação Lemann. QEdu: Censo Escolar: Olinda - PE [Internet]. São Paulo: IEDE/Fundação Lemann; c2025 [citado 2026 Jan 13]. Disponível em: https://qedu.org.br/municipio/2609600-olinda/censo-escolar

Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Coordenação de População e Indicadores Sociais. Pesquisa nacional de saúde do escolar: análise de indicadores comparáveis dos escolares do 9º ano do ensino fundamental municípios das capitais: 2009/2019. Rio de Janeiro: IBGE; 2022. 193 p. (Estudos e pesquisas. Informação demográfica e socioeconômica, ISSN 1516-3296; n. 46).