Una Mirada Sobre Efectividad de los Programas de Salud en las Escuelas: Revisión de Escopo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2024v14i92p13825-13842

Palabras clave:

Evaluación de Programas, Promoción de la Salud, Prevención Primaria, Prevención Secundaria, Educación Básica

Resumen

Objetivo: Analizar el estado del arte en la evaluación de la eficacia de los programas de promoción de la salud y prevención de enfermedades en las escuelas. Método: Se adoptaron las recomendaciones del Instituto Joanna Briggs. La búsqueda se realizó en BVS Saúde, PubMed, Scopus, Embase y PsycInfo. Se seleccionaron 55 artículos. Resultados: 25 programas fueron considerados eficaces (45,5%), 14 parcialmente eficaces (25,5%) y 16 no eficaces (29%). Había estudios realizados en 5 continentes, que abordaban temas de promoción de la salud y prevención de enfermedades. Se identificaron 11 dominios de evaluación para medir la eficacia de las acciones estudiadas. Con-
clusión: Se sugiere la importancia de diferentes metodologías y métodos para evaluar la eficacia de las acciones de promoción de la salud desde la perspectiva de la triangulación de métodos. Además, se debe incluir un análisis de las relaciones simbólicas y de poder, buscando
contemplar la complejidad, especialmente en relación al desarrollo integral de niños, adolescentes y jóvenes en el contexto escolar.

Biografía del autor/a

Erika Barbosa Camargo, Escola de Governo Fiocruz Brasília

Pesquisadora Colaboradora, Doutora em Medicina Interna e Terapêutica.

Luciana Garritano Barone

Nutricionista pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Especialista em Educação e Saúde e Mestre em Saúde Pública pela Escola Nacional de Saúde Pública da Fundação Oswaldo Cruz.

Maria Edna Moura Vieira

Historiadora, Doutora em Saúde Pública pela Universidade de Brasília e em Medicina pela Universidade de Valência, Espanha.

Marta Azevedo Klumb Oliveira

Psicóloga, Mestre em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília.

Rimena Gláucia Dias de Araújo

Dentista, Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Minas Gerais.

Samia Kelle de Araújo, Makida Instituto de Formação

Enfermeira, Pesquisadora e Mestre em Processos do Desenvolvimento Humano e da Saúde pela Universidade de Brasília.

Simone Alves-Hopf

Fisioterapeuta formada pela Universidade de Pernambuco, Mestre em Desenvolvimento Humano e da Saúde pela Universidade de Brasília, Interna do Curso de Medicina da Friedrich-Schiller Universidade de Jena, Alemanha.

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Publicado

2025-01-27

Cómo citar

Koptcke, L. S., Camargo, E. B., Barone, L. G., Vieira, M. E. M., Oliveira, M. A. K., Araújo, R. G. D. de, Araújo, S. K. de, & Alves-Hopf, S. (2025). Una Mirada Sobre Efectividad de los Programas de Salud en las Escuelas: Revisión de Escopo. Saúde Coletiva (Barueri), 15(92), 13825–13842. https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2024v14i92p13825-13842

Número

Vol. 15 Núm. 92 (2025)

Sección

Artigos Cientí­ficos

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