Formación Profesional y Su Impacto en el Cuidado de la Salud Desde la Perspectiva Lgbtqiapn+
DOI:
https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2025v15i93p14630-14637Palabras clave:
Diversidad de género, Educación continua, Minorías sexuales y de género, SaludResumen
Objetivo: Describir la percepción de la población LGBTQIAPN+ sobre la atención en salud en el Sistema Único de Salud (SUS) de Brasil. Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo y prospectivo, realizado a partir de entrevistas con preguntas sobre atención discriminatoria y percepción de los cambios necesarios en los sistemas de salud para una atención inclusiva. El estudio se realizó entre enero de 2023 y diciembre de 2024, con personas LGBTQIAPN+. Resultados: La mayoría de la población LGBTQIAPN+ señala haber recibido una atención deficiente en la red de salud y no haber tenido sus necesidades adecuadamente atendidas. Las narrativas de discriminación y violencia son frecuentes. Conclusión: Existen fallos en la atención brindada por los profesionales de la salud y en su formación, lo que subraya la necesidad de implementar programas más efectivos de capacitación en salud en el SUS
Citas
Valente J. Diversidade humana: aspectos da comunidade LGBTQIAPN+ e sua inclusão na sociedade. 2021.
Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa. Política nacional de saúde integral de lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais. Brasília: Ministério da Saúde; 2013.
Leão MCS. Diversidade e políticas públicas: um olhar sobre a população LGBTQIA+ no Pará - Brasil [dissertação de mestrado]. São Paulo: FLACSO Sede Brasil; 2022.
Antunes JCF. Políticas públicas e legislações à população LGBT: última década. Congresso Internacional de Direitos Humanos de Coimbra. 2022;7(1).
Boonyapisomparn N, et al. Healthcare discriminationandfactorsassociatedwithgender-affirming healthcare avoidancebytransgenderwomenandtransgendermen in Thailand: findingsfrom a cross-sectional online-surveystudy. Int J Equity Health. 2023;22(1):31.
Bastoni NG de O. Corpos dissidentes e a crítica queer: a sexualidade biopolítica nas políticas públicas de saúde LGBTQIA+ no Brasil contemporâneo. 2023;15 jun.
Nasution NST. Técnica de amostragem em pesquisa qualitativa. 2022.
Pereira RR. A institucionalização dos discursos de ódio e antidemocráticos: seus perigosos efeitos na retomada de direitos e na violência LGBTIfóbica. REBEH. 2024; 15 ago.
Garcia DLV, Muinhos SMBC, Almeida PL de, Alencar RGO de, Silva ÉK de S, Miranda YF de, Deininger L de SC. As dificuldades na abordagem integral à saúde LGBTQIA+.
Silva A de CA da, Alcântara AM, Oliveira DC de, Signorelli MC. Implementação da Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (PNSI LGBT) no Paraná, Brasil.
Santos KF, Vargas JR, Guizardi FL, Dutra EB. Desafios relatados por experiências de ensino a distância na educação permanente em saúde: uma revisão integrativa. In: Guizardi FL, Dutra EB, Passos MF, organizadoras. Em mar aberto: perspectivas e desafios para uso de tecnologias digitais na educação permanente da saúde. 1ª ed. Porto Alegre: Rede UNIDA; 2021. p. 75.
Allebrandt D, Mendes PF, Oliveira VC, Carvalho D, Soares RS. Escutando histórias para construir estratégias de educação permanente em saúde materno-infantil em Alagoas. Saúde Soc. 2024;33(3)