A influência de um Programa de Educação Tutorial em Saúde Coletiva na formação acadêmica

Jarbas da Silva Ziani; Rodrigo de Souza Balk; Natália  da Silva Gomes; Marí­lia Pacheco Rodrigues; Bárbara Garcia Figueredo; Bruna Cardozo da Silva

doi:10.36489/saudecoletiva.2021v11i67p6829-6838

Autores

Jarbas da Silva Ziani Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA
Rodrigo de Souza Balk Universidade Federal do Pampa
Natália da Silva Gomes
Marília Pacheco Rodrigues
Bárbara Garcia Figueredo
Bruna Cardozo da Silva

DOI:

https://doi.org/10.36489/saudecoletiva.2021v11i67p6829-6838

Palavras-chave:

Relações Interprofissionais, Saúde coletiva, Desempenho profissional

Resumo

Objetiva-se relatar a magnitude das experiências vivenciadas por acadêmicos egressos da equipe do programa de educação tutorial em saúde coletiva para a formação acadêmica. A qual foi possível identificar que o programa cumpriu de forma fidedigna com o seu papel ao longo desses 10 anos, uma vez que ele conseguiu formar acadêmicos com o entendimento sobre os aspectos da interdisciplinaridade e integralidade, profissionais com destaque no mercado de trabalho, e com conhecimento sobre as reais noções da saúde pública, além ter contribuído de forma efetiva para a inserção de inúmeros acadêmicos nos programas de pós-graduação.

Biografia do Autor

Jarbas da Silva Ziani, Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA

Acadêmico de Enfermagem, pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA.

Rodrigo de Souza Balk, Universidade Federal do Pampa

Doutor em ciências biológicas, professor pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA.

Natália da Silva Gomes

Enfermeira, Residente em Atenção Básica, pela Universidade do Vale do Rio do Sinos.

Marília Pacheco Rodrigues

Acadêmica de Enfermagem, pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA.

Bárbara Garcia Figueredo

Acadêmica de Fisioterapia, pela Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA.

Bruna Cardozo da Silva